观察蝌蚪教案,观察蝌蚪教案(汇集10篇),作文观察小蝌蚪

活动背景：

绘画是一门艺术，是通过视知觉来进行的。知觉本身包含着思维，所以视知觉就是视觉思维。从这个意义上来讲，绘画是一种特殊的理性活动，是一种把感性形象和具有一般共性的概念融合在一个统一的认识性陈述中的理性活动。所以培养幼儿的绘画能力，尤其是对幼儿在绘画活动中表现出来的创造性，教师要加以肯定和引导。因为在新《纲要》中也这样强调："要鼓励幼儿敢于创新，创新是发展幼儿潜力的最好途径。"作为一名教师，该如何培养好幼儿的创新行为呢？春天是一个美丽的季节，我们经常会在这时利用美丽的春景来丰富幼儿的生活经验，激发其热爱大自然的情感。比如带幼儿春游、布置自然角等。一天班上有位幼儿带来了许多小蝌蚪，我将它们安置在自然角中，孩子们很好奇地围着小蝌蚪，你一言我一语地议论开了，有的说：“小蝌蚪的妈妈是谁呀？”有的说：“小蝌蚪黑乎乎圆圆的真可爱”……后来有位幼儿告诉大家小蝌蚪的妈妈是青蛙，可其他孩子不相信。他们很奇怪小蝌蚪没有大眼睛、绿衣裳也没有四条腿怎么会是青蛙呢？于是我给他们讲了《小蝌蚪找妈妈》的故事，使他们知道了青蛙确实是小蝌蚪的妈妈以及小蝌蚪变成青蛙的过程，这以后班上的孩子只要一有空就去自然角看看小蝌蚪有没有变化。看到孩子们对小蝌蚪这么感兴趣，我就思考让幼儿用美术手段来表现他们喜爱的小蝌蚪。小班幼儿由于才开始接触美术，他们更多是利用画笔来表现他们的'感受。为了让幼儿了解除了用笔可以表现自己的生活体验以外，还可以借助很多工具来表现，如幼儿最熟悉的身体器官。因此我选择了幼儿的身体器官---手指来作为绘画工具，设计了这节手指画---《小蝌蚪》的美术活动，从而激发幼儿参与美术活动的兴趣。

活动目标

1、学习用手指点画小蝌蚪的方法。

2、发展观察力以及大胆作画能力。

3、提高参与美术活动的兴趣。

4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

5、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

活动准备

1、投影仪、明胶片、彩色照相透明水彩

2、黑色水粉颜料、餐巾纸、图画纸、青蛙图案、头饰

活动过程

1、导入活动，引起幼儿的兴趣。教师边用语言描述边用手指在胶片上点画。

（1）教师：春天来了，小河里的冰都融化成了又清又凉的水，你们猜猜是谁坐在荷叶上？咦！青蛙妈妈坐在荷叶上做什么呢？青蛙妈妈正坐在荷叶上看它的宝宝小蝌蚪游泳呢！你们喜

作文也是我们所熟知的一个学问，作文能够让我们更敏锐地洞察日常生活。平时可以多看看优秀作文写作技巧，有利于我们的写作提高，怎样才能写好自己的作文呢？建议您将此网页加入收藏夹以便复习。

“快来看！多可爱的小蝌蚪啊！”听到伙伴的呼唤，我急忙跑过去，一下就看见水塘里黑压压的一大片小蝌蚪。我们拿着一次性杯子，想抓几只玩玩。我用手轻轻捉住一只蝌蚪，放在手里仔细地观察：一个黑乎乎的小圆身子，摸上去软软的，像海绵一样。一条黑得发亮的小尾巴不停地摇来摇去；可我们发现了，有两只小蝌蚪，它们和其它蝌蚪都不同，只见它们的头大大的，身上有点点似的花纹，尾巴又细又长，还能看见它们那一颗颗黑豆般的小眼睛一眨一眨的呢，仔细观察可以看得出，它们长出了两条短短的后腿，看起来怪里怪气的。“不会是癞蛤蟆吧！”小伙伴喊道，“嗯，这样看，应该是吧！”我半懂半不懂地回答。不一会儿，我们便捉了好几只小蝌蚪，放在透明的一次性杯子里，并在杯子里面放了一些小花小草和小石头，来装饰小蝌蚪的家。

我把小蝌蚪带回了家，决定好好的观察观察。

过了几天，它们都长出了两条后腿，尾巴变短了点；又过了几天，长出了两条前腿，尾巴变得短了一些；又几天过去了，它们的尾巴变得更短了；大概过了一个星期，它们的身子已经变成了淡绿色，尾巴不见了；再过了一两天，它们，全身是绿中带黑，已经可以在陆地上跳了。那两只与众不同的小蝌蚪，身上花花的真的就和癞蛤蟆差不多呢！

因为这个“家”太小，所以我又做了一个更大的家，让它们能更自由的跳跃，但是看它们好像并不开心，它们好像在对我说：“小主人，小主人，我们已经长大了，想到更大的家——大自然，去自己生活了，谢谢你这么多天细心的照顾我们！”我似乎听懂了他们的话，依依不舍得把它们放到了小溪边，小青蛙们发出呱呱的叫声，仿佛在对我说：“小主人，谢谢你！”一片“呱呱声结束，小青蛙们便一个接着一个，有序的跳进了水里……

养蝌蚪让我知道了一些有关蝌蚪的知识：它们喜欢吃什么；它们的`生存习惯和生长过程；以及一些生理特点。因此，我为养蝌蚪而感到高兴！

青蛙可是我们人类的好朋友。它每天在稻田里扑捉害虫，像一个站岗放哨的战士，给农民伯伯带来了粮食的丰收。它的小宝宝，我们叫它“小蝌蚪”。记得在我7岁时，我还养过小蝌蚪呢！

小蝌蚪长的一点也不像它妈妈，全身黑呼呼、圆滚滚

写作文章对我们来讲并不陌生，越来越多的人认识到范文的作用和价值。 出色的范文可以使文档任务变得容易得多，探索“写蝌蚪的观察日记”的内涵让我们一起看看背后的故事，感谢你的阅读希望我的作品能给你带来一些帮助！

五一放假期间，爸爸带我去郊外玩，我们来到一条小河边，看到了成群结队的小蝌蚪在水里游来游去，我想:总是听说蝌蚪长大后会变成青蛙，真想看看啊！我们就用矿泉水瓶捉了几只带回了家。

回家后，我把它们放在了一个大大的玻璃容器里，看着它们欢快的游着，我心里充满了期待。我和爸爸给它们买来鱼虫喂食，观察它们的变化。三天后，我发现有一只蝌蚪的尾巴开始膨胀，尾巴两侧出现两个小黑点，慢慢地，两侧的黑点开始变长，形状是弯曲的，并且上粗下细。紧接着，后腿端分出了脚趾，两条后腿就完全成形了。随后两天，蝌蚪的两条前腿长了出来，尾巴也开始变短了，几乎快看不见了，身上还穿上了绿衣裳。爸爸说：“小蝌蚪要变成青蛙了。”

看着一只只小蝌蚪纷纷变成了青蛙，我兴奋极了！虽然恋恋不舍，我还是和爸爸把小青蛙放生到我家附近的小河里了，我想这样它们会更开心，还能多吃害虫。晚上，我静静地躺在床上，听见远处传来阵阵哇叫声，我想生物的变化真是奇妙啊！

星期六，我和爸爸一起去小河边玩，看到河里有成群的小蝌蚪，我觉得好新奇，于是便要求爸爸帮我捞了几只回来。

回到家，我数了数，1、2、3…正好10条。我和爸爸上网查了查蝌蚪的习性，原来它们吃草、大米和同伴的尸体。我把它们放进瓶子里，它们争先恐后地抢地盘，有的被挤出去，有的在“房间”里睡觉，还有的正专心致志地吃食。

第二天，我看到有的蝌蚪长了“脚”，是两个小肉团，我高兴极了，心想：它们离长成青蛙不远了。

第三天，我想起它们长大了，便喂了些鱼食给它们加餐，我把鱼食撒在每个“房间”，它们吃得可欢了。

第四天，我看到有的蝌蚪还没长“脚”，便想起网上说的，蝌蚪在同伴的情况下，也会发生“弱肉强食”，于是我重新摇晃瓶子，让它们重新分“房间”。

第五天，我看它们整天睡觉，便吹了一口气，它们连忙东逃西窜，几秒后又无精打采地睡去。我怀疑它们是不是感染了禽流感生病了，好难过，就去问爸爸，爸爸告诉我：是小蝌蚪想妈妈了。

第六天，我和爸爸又来到小河边，把小蝌蚪放回它们的家，小蝌蚪一回到家，撒腿就跑，游得可欢了。我虽然心里有点不舍，不过还

撰写文章是我们每个人都必须要应对的重要任务，通过写作，我们可以提升语言表达技巧以及文学修养。一篇良好的文章必然让人眼前一亮，您了解写作需要注意哪些方面吗？基于您的需求，我们对“作文观察小蝌蚪”进行了详细的编辑，希望您能细读本文，感谢您的支持！

今天，我在小区的池塘里发现有许多的小蝌蚪，好奇感促使我要好好的观察一下小蝌蚪的糊口、习性和外形。

通过观察，我发现小蝌蚪刚出生时全身是灰色的，长大变成田鸡时是棕色。它的肚子的白色的，上面有圆圈外形的花纹，就像大树的年轮一样，它还有两个很小很小的眼睛。

后来，我还发现了小蝌蚪刚开始时是先长后面的两条腿，最后再长前腿。它在水里游泳时，全靠尾巴来控制方向，游的时候一摆一摆的，就像优秀的游泳运动员在比赛时非常有规律的按照自己的节奏朝着目标进取。

慢慢地，小蝌蚪的尾巴徐徐缩短了，最后消失，眼睛徐徐变大，变得圆鼓鼓的，就像我们常常玩的玻璃球，前腿也慢慢地越变越长，最后四条腿变得粗壮有力，游泳起来也变得快多了，难怪我们人类游泳姿势里有一项蛙泳，就是向田鸡学习演变而来的。

看着这些有趣的小东西，我忍不住捞了几条上来，小心翼翼的把它们装进玻璃瓶里带回家，好好的观察它们。

4月4日星期四晴

今天，老师带我们到池塘边捉了儿只小蝌蚪，装进瓶子里，放在教室准备观察它们是怎样变成青蛙的。这些小蟒蚌有着大大的脑袋，黑黑的身子，长长的尾巴，很可爱。它们有的排着队，好像在做游戏，有的沉在水底，像是在休息，还有的在水草上嬉戏。它们多快活啊!我恨不得也变成一只小蝌蚪，跟它们一起玩儿。　

4月4日星期四晴下午，阳光灿烂。老师带我们来到池塘边捉小蝌蚪。正捉着时，周丽军同学忽然大叫起来:快来看呀i我们都跑过去，看见有许多小蟒蚌被太阳晒死了。

大家都很伤心，是谁干的坏事呢?真是的!他们也不想想，一只小蝌蚪最终会变成一只大青蛙，而一只青蛙一天又能吃多少害虫呀!我正想着，老师提醒我赶快写一篇稿件送到红领巾广播站，我急忙转身间教室跑去。

那天，我在池塘边玩的时候，看见池塘里有几只小蝌蚪在游来游去。我想把小蝌蚪带回去养，便找了一个小瓶子，捉了两只小蝌蚪带回了家。

我问妈妈，蝌蚪吃什么？妈妈说，吃水草嫩芽、烂叶和面包屑。于是，我找来一个面包，捏碎放进水里，小蝌蚪立马冲着抢面包屑吃。

2021年4月1号星期六